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贝博体育|团中央教育部公布重要通知,构建少先队员门路式发展激励体系

本文摘要:青春泰州 2019/12/03 09:57泉源:青春泰州为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队事情的重要指示精神,贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神,树立和增强少先队员庆幸感,构建少先队员门路式发展激励体系,增强少先队事情体制机制建设,共青团中央、教育部、全国少工委制定了《关于构建门路式发展激励体系 增强少先队员庆幸感的指导意见》、《关于深入贯彻落实党建带团建、队建 增强少先队事情体制机制建设的意见》。

青春泰州 2019/12/03 09:57泉源:青春泰州为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队事情的重要指示精神,贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神,树立和增强少先队员庆幸感,构建少先队员门路式发展激励体系,增强少先队事情体制机制建设,共青团中央、教育部、全国少工委制定了《关于构建门路式发展激励体系 增强少先队员庆幸感的指导意见》、《关于深入贯彻落实党建带团建、队建 增强少先队事情体制机制建设的意见》。共青团中央 教育部全国少工委2019年11月20日《关于构建门路式发展激励体系 增强少先队员庆幸感的指导意见》  少先队是党建立和向导并委托共青团直接向导的中国少年儿童群团组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。为深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队事情的重要指示精神,深入贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神,树立和增强少先队员庆幸感,就构建少先队员门路式发展激励体系提出如下指导意见。

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  一、指导思想  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队事情的重要指示精神,深入贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神,着眼构建党团队一体化传承红色基因的全链条,聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业,牢牢围绕增强少先队员庆幸感,建设门路式发展激励体系,充实发挥少先队组织在立德树人中的奇特作用,造就少年儿童朴素政治情感和共产主义道德,教育引导少先队员牢记初心使命,始终听党的话、跟党走,从小学先锋、长大做先锋,努力造就继承民族再起大任的时代新人,造就德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接棒人。  二、总体思路和目的  以增强少先队员庆幸感为中心任务,精密联合少先队员日常学习生活,尊重少年儿童差别发展阶段的认知纪律和行为特点,对政治启蒙和价值观塑造的要素举行儿童化的、逐步深入的生动剖析,运用少先队特有的奖章、荣誉、服务岗位、实践体验等多种激励载体,详细化、常态化、连续化地引发少先队员庆幸感的内生动力。探索设计导向鲜明、形式多样、交织领悟、阶段上升的门路式发展激励体系,递进开展分批入队、分段教育、分级激励、推优入团,引导少先队员在追求一个个小目的的历程中接受政治启蒙和价值观塑造,从小造就热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的朴素情感。

  三、基本原则  ——聚焦主责主业。聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业,把习近平总书记对少年儿童的希望和爱国主义、团体主义、中国特色社会主义、共产主义、党团队组织意识等关键元素,充实融入激励体系各个载体和全历程,实现对少年儿童由浅入深、循序渐进的教育引导。  ——坚持面向全体。

面向6周岁到14周岁全体少年儿童,通过少先队组织生活和发展激励,教育引导他们争做新时代少先队员。充实思量区域、城乡生长差异,注重发展激励体系的普遍性、可行性,最大水平便于全体少先队员到场、便于下层少先队组织和事情者明白执行。

  ——尊重主体职位。掌握少年儿童主体职位,遵循少年儿童发展认知纪律和行为特点,有机联合少年儿童日常学习生活现实场景和轨迹,用儿童化、生活化的方式,吸引少先队员主动到场、主动缔造,不停增强对少先队组织的喜爱和认同。

  ——注重门路领悟。用好用足少先队组织现有的,经由实践磨练、下层普遍认可、队员广泛受益的激励手段和评价方式,进一步细化剖析,做好差别阶段、差别激励方式的相互衔接。

  ——强调历程育人。将发展激励体系融入少先队组织教育、自主教育、实践教育中,让少先队员认识、明白少先队组织和标志标识的内在,天天有目的、时时有进步,从小学先锋、长大做先锋,循序渐进地接受政治启蒙和价值观塑造。  四、主要载体和方式  门路式发展激励体系由多种载体构建而成,主要包罗队前预备、队中教育、离队输送三个关键阶段,涵盖少先队员发展全历程。其中,少先队员普遍到场的“红领巾奖章”是焦点载体,引导全体少先队员追求进步。

“红领巾奖章”的评价效果,用于领悟同一层级的荣誉、实践和岗位激励。各种载体坚持自下而上、分级设置、纵向衔接、逐级推荐。  ——入队激励:成为少先队员。

坚持“全童入队”组织生长原则,规范入队法式,逐渐改变“全童同时入队”的方式。落实《入队规程》,通过充实的队前教育、详细的入队尺度、规范的入队法式和庄严的入队仪式,有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队,从源头造就少先队员的庆幸感和组织归属感。  ——奖章激励:“红领巾奖章”。

在校、县、市、省、全国设立一星至五星“红领巾奖章”。落实《“红领巾奖章”实施措施》,学校凭据少先队员获得基础章和特色章(包罗学校原有奖章)的情况,以及中队全体队员到场争章的情况,按划定比例推选“红领巾奖章”一星章获得小我私家(团体),每年发表一次。二星至五星“红领巾奖章”由县、市、省、全国少工委每年发表一次,原则上须从下一级星级章获得小我私家(团体)中推选发生。

五星“红领巾奖章”由全国少工委组织评定,每年10月13日建队纪念日前发表。各级“红领巾奖章”争章情况及效果,要纳入中小学生综合素质评价体系。

  ——荣誉激励:“优秀少先队员”和“优秀少先队团体”。开展校、县、市、省、全国级“优秀少先队员”和“优秀少先队团体”评选。

上一级“优秀少先队员”、“优秀少先队团体”原则上须从下一级获表彰的小我私家(团体)中推荐评选发生。“红领巾奖章”统一实施后,将“红领巾奖章”获得情况作为各级“优秀少先队员”、“优秀少先队团体”评选的重要依据,原则上获得本级及以上级别“红领巾奖章”的小我私家(团体),才具备参评资格。

  ——岗位激励:少先队岗位任职。充实发挥少先队岗位对队员的磨炼激励作用。以学校为主阵地,在现有的少先队大队委、中队委、小队长等岗位基础上,凭据差别年事段特点,增设形式多样的少先队服务岗位。

每学年举行大队委、中队委、小队长改选,定期举行服务岗位轮换,为“人人能服务、个个都发展”缔造更多时机。少先队全国及地方、学校各级代表大会是同级少先队组织的最高权力机构,各级少工委是本级少先队经常性事情的向导机构。要优先推荐各级“优秀少先队员”和“红领巾奖章”获得者到场本级的少先队代表大会代表和少工委委员选举,进一步发挥小主干的典型示范作用。  ——实践激励:特色实践体验。

省、市、县级少工委要为当地区“优秀少先队员”、“优秀少先队团体”、“红领巾奖章”获得者、在少先队岗位体现突出的少先队员和其他少先队员,提供具有少先队组织特色的实践体验时机。联合每周1课时的少先队运动课和“争做新时代好队员”主题实践运动,有计划地组织开展走进党政机关、参政议政机构、生发生活单元、少年儿童运动场所和特色夏(冬)令营、小主干培训等形式多样的运动。  ——推优激励:推荐成为团的生长工具。

加入共青团是少先队员发展进步的重要政治标志。中学少先队组织要将造就和推荐优秀少先队员作团的生长工具作为初中少先队事情的重要内容。要坚持面向全体少先队员,接纳多种手段开展团前教育,将各级“优秀少先队员”评选和“红领巾奖章”争章、少先队岗位磨炼等情况,作为推荐少先队员成为团的生长工具的重要参考指标。由少先队组织推荐的优秀少先队员,经团组织批准,在年满14周岁,可不经“入团努力分子”阶段,直接成为团的生长工具。

  五、实施保障  1. 增强组织向导。在团中央、教育部的配合向导下,全国少工委卖力详细统筹构建、协调推进、督导落实事情。省、市、县级团委特别是县级团委主要卖力同志要亲自牵头,指导本级少工委制定细化方案,详细组织实施。省、市、县级少工委要担负起主体责任。

各级教育部门要主动提供支持,配合发动用勤学校、家庭、社会气力。学校少工委要指导本校少先队组织,联合本校实际,努力探索落实路径和方式。

  2. 增强事情保障。团中央、教育部、全国少工委将推动激励体系建设和落实情况纳入中小学党建督导考核。各级团委、教育部门、少工委要精密协作,确保激励体系建设所需经费,并提供必须的场所、设施、器材等硬件设施。

  3. 增强量化评价。各级团委、教育部门、少工委要根据可怀抱、可磨练的原则,聚焦增强少先队员庆幸感这其中心指标,研究制定科学有效的评价体系。探索使用大数据等新技术开展实时监测和量化评价分析。

  4. 增强实践探索。各级团委、教育部门、少工委要注重挖掘下层涌现的好履历、好做法,不停总结新时代增强少先队员庆幸感事情的特点和纪律。要实时向上级反映激励体系运行中存在的问题和不足,不停对激励体系举行优化完善。

  5. 增强培训研究。各级团委、教育部门、少工委要围绕宣传推广激励体系,面向各级总领导员、大中队领导员开展专题培训,指导他们联合当地区本学校实际,有效落实事情内容。勉励开设少先队有关学科的高校对激励体系开展深入研究,从理论层面探索增强少先队员庆幸感的纪律,为不停优化完善激励体系提供理论支撑。

附件:1. 入队规程 2. “红领巾奖章”实施措施 3. 优秀少先队员、少先队团体荣誉表彰实施措施 4. 红领巾岗位激励实施措施 5. 红领巾实践激励实施措施 6. 推荐优秀少先队员作团的生长工具实施措施 附件1:入队规程 第一章 总 则第一条 为进一步规范少先队入队事情,保证适龄儿童充实接受队前教育,切实增强新队员的庆幸感和组织归属感,凭据《中国少年先锋队章程》和有关划定,制定本规程。第二条 坚持“全童入队”组织生长原则,根据教育充实、法式规范、执行细化的总要求开展少先队入队事情。依据入队尺度举行科学评价,达标一批、吸收一批。

第二章 新队员简直定和造就教育第三条 通常6周岁到14周岁的少年儿童,愿意到场中国少年先锋队,愿意遵守《中国少年先锋队章程》,就可以向所在学校少先队组织提收支队申请。第四条 学校少先队组织要高度重视队前教育,增强向导,以政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为重点,凭据少年儿童身心生长纪律有计划地举行。要从一年级入学开始重点连续开展队前教育,为一年级第二学期开展入队事情打下良好基础。第五条 学校少先队组织要以“少先队应该是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,应该是建设社会主义和共产主义的预备队。

新时代少先队员要热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,树立远大理想,造就优良品德,勤奋学习知识,磨炼强健体魄,造就劳动精神,从小学先锋、长大做先锋,努力发展为能够继承民族再起大任的时代新人”为总目的,在“六知、六会、一做”的入队基本尺度基础上,凭据实际情况,制定公正、公正、公然的学校入队事情细则。入队事情细则要围绕政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育等方面设定详细指标,针对教育历程和结果举行量化评价。入队事情细则须征求家长意见,并举行公示,经学校少工委审议通事后实施。有条件的学校可制作入队手册。

第六条 在适龄儿童完陋习定时间和内容的组织教育后,通过自评、互评、他评举行量化评价,将到达学校入队评价指标的少年儿童名单举行公示。凭据公示效果确定新队员名单,上报学校少工委审核批准。批准入队后,凭据学校实际,分批次或集中统一举行入队仪式,填写《队员挂号表》,由大队组织举行队籍档案治理。第七条 首批入队队员一般不凌驾班级总人数的30%,入队后到场大队、中队、小队的组织生活。

暂未入队的少年儿童,要凭据学校入队评价指标,继续接受队前教育,同时也可以到场今年级少先队运动(选举、评优运动除外)。第三章 入队基本法式第八条 开展入队事情基本流程  学校少工委审议通过学校入队事情细则,凭据细则,对拟担任中队领导员的人选举行岗前培训,向学生家长做勤学校入队事情说明。入队事情基本法式如下:1. 开展队前教育;2. 适龄儿童向所在学校少先队组织正式提交《入队申请书》;3. 开展历程性评价,并凭据评价效果,公示确定到达入队要求的儿童名单;4. 学校少工委审核批准新队员名单;5. 新队员填写《队员挂号表》,少先队大队组织举行队籍档案治理;6. 分批次举行或集中统一举行入队仪式,仪式要庄重、规范、形式富厚,勉励家长到场;7. 建立中队、小队,民主选举中队委员会和正副小队长;8. 对暂未入队的少年儿童继续凭据学校入队评价指标开展队前教育,根据尺度和流程分批次吸收入队,在二年级第二学期竣事前完玉成童入队。

第九条 入队仪式基本法式  队员入队要举行入队仪式,一般由共青团组织代表或少先队大、中队长主持。基本法式如下:1. 全体立正,仪式开始;2. 出旗(奏出旗曲,全体队员敬礼);3. 唱队歌;4. 大队委员会宣读组建一年级少先队组织的决议;5. 大队委员会宣布新队员名单;6. 为新队员授红领巾;7. 新队员宣誓(由大队领导员或大队长领誓);8. 为新建中队授中队旗;9. 为新建中队聘请中队领导员;10. 党组织、团组织代表或大队领导员讲话;11. 呼号;12. 退旗(奏退旗曲,全体队员敬礼);13. 仪式竣事。第四章 事情保障第十条 新队员和新聘任的少先队领导员,首次佩带的红领巾、队徽、队委队长标志等由学校统一采购配发,所需经费从学校公用经费中支出。

第十一条 《入队申请书》、《队员挂号表》由省级少工委监制、学校少工委印制。第十二条 新中队领导员上岗前须经学校党组织考察,由学校少工委聘任。

应以提升思想政治素质和专业能力水平为主要目的,开展中队领导员任职前培训。第十三条 中小学党组织要把入队事情作为少年儿童思想政治教育的重要载体,提供须要的支持保障。第五章 附 则第十四条 本规程由全国少工委办公室卖力解释。

第十五条 本规程公布后,各省级少工委要根据本规程联合本省(区、市)实际开展试点,2020年9月全面施行。附录1新队员入队基本尺度  生长少年儿童加入少先队要经由充实的队前教育,到达“六知、六会、一做”基本尺度。

“六知”:——知道少先队的名称:中国少年先锋队。基本要求:能准确表述队的全称。

——知道少先队的建立者和向导者:中国共产党。知道中国共产党的焦点和首脑,记着习近平总书记的教诲。中国共产党委托中国共产主义青年团直接向导中国少年先锋队。

基本要求:能记着习近平总书记对少年儿童的教诲,准确表述党和团的全称,认识党旗、团旗,认识党徽、团徽等。——知道队旗的寄义:五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的向导,火炬象征灼烁,红旗象征革命胜利。

基本要求:能正确识别队旗图案,表述队旗寄义,相识队旗如何使用。——知道队徽的寄义:五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。基本要求:能正确识别队徽图案,相识队徽如何使用。

——知道少先队员的标志:红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和敬服它,为它增添新的荣誉。

基本要求:相识红领巾的寄义,能正确使用。——知道少先队的作风:老实、勇敢、生动、团结。基本要求:能准确表述。“六会”:——会戴红领巾。

基本要求:会正确佩带红领巾。——会敬队礼。基本要求:知道队礼寄义,能规范敬队礼。

——会呼号。基本要求:熟记呼号内容,掌握呼号行动要领。

——会唱队歌。基本要求:准确表述队歌名称,会唱完整队歌。

——会背入队誓词。基本要求:会背誓词并掌握宣誓行动要领。

——会写《入队申请书》。基本要求:在老师或高年级队员的资助下,认真写一份《入队申请书》。

“一做”:——入队前要为人民做一件好事。附录2:入队申请书(参考示例) 中zhōng国guó少shào年nián先xiān锋fēng队duì入rù队duì申shēn请qǐng书shū敬jìng爱ài的de少shào先xiān队duì组zǔ织zhī:我wǒ叫jiào___________,是shì___________________学xué校xiào_______年nián级jí______班bān的de学xué生shēng。我wǒ自zì愿yuàn加jiā入rù中zhōng国guó少shào年nián先xiān锋fēng队duì。

我wǒ决jué心xīn听tīng党dǎng的de话huà,做zuò党dǎng的de好hǎo孩hái子zi。戴dài上shàng红hóng领lǐng巾jīn后hòu,我wǒ会huì好hǎo好hǎo学xué习xí,天tiān天tiān向xiàng上shàng, 为wèi红hóng领lǐng巾jīn增zēng光guāng添tiān彩cǎi。申shēn请qǐng人rén:_________________年nián____月yuè____日rì 附录3:队员挂号表(参考示例) 中zhōng国guó少shào年nián先xiān锋fēng队duì队duì员yuán登dēng记jì表biǎo中zhōng国guó少shào年nián先xiān锋fēng队duì_________市shì(地dì、州zhōu、盟méng)___________县xiàn(市shì、区qū、旗qí)____________大dà队duì(盖gài章zhāng)填tián写xiě日rì期qī:____年nián____月yuè___日rì 编biān号hào:________________姓xìng名míng附件3:优秀少先队员、少先队团体荣誉表彰实施措施 第一章 总 则第一条 为充实发挥模范引领作用,引发宽大少先队员和少先队团体创先争优,不停增强少先队员庆幸感,凭据《中国少年先锋队章程》、《少先队革新方案》等划定,制定本措施。

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第二条 本措施严格执行中央评比达标表彰相关划定。本措施所称荣誉表彰是指通过择优推荐、差额评选等方式,对少先队员、少先队组织授予称呼。

第三条 优秀少先队员、优秀少先队团体的荣誉表彰事情应当遵循以下原则:1. 政治坚定,以德为先;2. 事迹先进,队员认可;3. 严格尺度,公正公正;4. 分级分类,规范表彰。第二章 荣誉项目第四条 中国少年先锋队设有“优秀少先队员”和“优秀少先队团体”称呼,分为校、县、市、省、全国五个级别。原则上应自下而上、逐级推荐评选发生。

第五条 各级“优秀少先队员”人选应在中小学少先队员中发生。参评上一级“优秀少先队员”,原则上须获得过本级“优秀少先队员”。“红领巾奖章”统一实施后,各级“优秀少先队员”原则上须从对应的“红领巾奖章”星级章获得者中推荐。  各级“优秀少先队员”评选要突出政治尺度,候选人应牢记习近平总书记对少年儿童的希望和要求,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,树立远大理想,造就优良品德,勤奋学习知识,磨炼强健体魄,造就劳动精神,从小学先锋、长大做先锋,努力发展为能够继承民族再起大任的时代新人。

热爱少先队,模范遵守队章,在少先队团体里发挥主干带头作用,主动为团体、为社会、为人民服务,优秀事迹在少先队员和社会中发生良好影响。第六条 各级“优秀少先队团体”参评主体包罗少先队大队、中队、先进学校。

参评上一级“优秀少先队团体”,原则上须获得过本级“优秀少先队团体”。“红领巾奖章”统一实施后,各级“优秀少先队团体”原则上须从对应的“红领巾奖章”星级章获得团体中推荐。同时,各级“优秀少先队团体”评选要切合以下尺度:1. 少先队大队。

大队组织先进性发挥好;聚焦主责主业,政治启蒙和价值观塑造做得好,组织教育、自主教育、实践教育有实效;队员自主性磨炼充实;基础队务规范;大、中队领导员配备到位,素质良好,事情有效;先进事迹在少先队组织、教育系统或社会上发生一定影响。2. 少先队中队。中队组织聚焦主责主业,政治启蒙和价值观塑造做得好,组织教育、自主教育、实践教育有实效,有活力、凝聚力强;严格落实每周一课时少先队运动课;经常性地开展少先队运动;队员的自主性、缔造性发挥好;领导员热爱少先队事情,注重发挥少先队员自主性,具有较高的水平;先进事迹在少先队组织、教育系统或社会上发生一定影响。

3. 少先队事情先进学校。支持少先队组织聚焦主责主业,政治启蒙和价值观塑造做得好;规范建立学校少工委;将少先队事情纳入中小学党建事情和教育教学整体事情计划;配齐配强大、中队领导员,根据划定保障待遇;支持学校少先队组织开展组织教育、自主教育、实践教育;事情有特色,先进事迹在少先队组织、教育系统或社会上发生一定影响。初中学校队建扎实,努力开展少先队事情,团队衔接规范有效。

第三章 评选表彰第七条 全国、省、市、县级“优秀少先队员”、“优秀少先队团体”每年评选一次,由各级团委、教育部门、少工委等团结开展。各级少工委要牵头研究制定本级评选表彰措施,并详细组织实施。少先队员或少先队团体在重大专项任务或突发事件中体现特别突出、事迹特别感人,经全国、省、市、县级审核,可直接授予或追授全国、省、市、县级“优秀少先队员”或“优秀少先队团体”称呼。

第八条 “全国优秀少先队员”每次表彰1000人,“全国优秀少先队团体”每次表彰600个(大队和学校共300个,中队300个)。省、市、县级表彰比例及人数,由同级少工委参照全国少工委尺度,凭据当地少先队员和少先队团体数量确定。

全国级评选表彰一般在每年4至10月开展。第九条 各级评选表彰一般应根据以下法式举行:1. 启动。开展表彰的少先队组织制定评选表彰事情方案,向同级团组织、教育部门和人社部门等相关部门报批,并争取团结发文。

2. 评选。根据队组织隶属关系,接纳自下而上的推报方式,举行差额评选,逐级研究提出推荐工具。3. 审核。开展表彰的少先队组织评选后对建议表彰的工具举行审核。

经审核切合条件的,确定为拟表彰工具。4. 公示。

开展表彰的少先队组织对拟表彰工具举行公示。公示期为5个事情日。5. 决议。开展表彰的少先队组织召开集会,团体研究确定表彰工具,经同级团组织和教育部门批准,做出表彰决议。

第十条 各级少工委应团结教育等相关部门举行表彰,正式印揭晓彰决议,为获奖的小我私家(团体)发表荣誉证书或奖牌。第四章 事情要求第十一条 各级少工委要高度重视少先队荣誉评选表彰事情,努力争取党政支持,与各级团委、教育部门等配合开展荣誉评选表彰事情,逐步建设长效事情机制。

第十二条 各级少工委要凭据本措施制定细化事情方案,明确评选条件,制定严谨规范的事情流程,真正选树一批新时代少先队员、少先队团体的先进典型。 第十三条 各级少工委要加大荣誉表彰宣传力度,吸引少先队员、少先队团体广泛到场,营造创先争优的浓重气氛。要通过视频、动漫、图文等多种少年儿童喜闻乐见的形式努力宣传“优秀少先队员”、“优秀少先队团体”的先进事迹,充实发挥示范引领作用。第十四条 评选表彰历程中,要坚持评选尺度,严明事情纪律。

如有徇私舞弊、弄虚作假的情况要取消被推荐人(团体)参评资格,并追究相关人员责任。第五章 附 则第十五条 本措施由全国少工委办公室卖力解释。第十六条 根据中央评比达标表彰相关划定,本措施报相关部门审批后施行。

附件4:红领巾岗位激励实施措施 第一章 总 则第一条 为切实增强少先队员庆幸感和组织归属感,发挥少先队岗位的教育激励作用,凭据《中国少年先锋队章程》、《中国少年先锋队组织事情条例(试行)》有关划定,制定本措施。 第二条 本措施中的“岗位”特指在少先队组织内发生、由少先队员担任的岗位。第二章 岗位设置第三条 岗位磨炼是少先队组织教育的重要组成部门,是少先队员在组织的教育引导下、在领导员的资助下,举行自我教育、自我治理、自我服务的重要途径,主要通过服务岗位、代表岗位、特色岗位等三个类型岗位开展磨炼。

——服务岗位是凭据有关划定设在大队、中队、小队中的岗位,包罗:大、中队委员会委员(队长、副队长,凭据事情需要设的旗手和组织、宣传、学习、劳动、文娱、体育等委员),小队的正、副小队长。队员担任相应岗位后佩带队委(队长)标志。——代表岗位是凭据有关划定,从各级少先队代表大会中发生的岗位,包罗:各级少先队事情委员会的少先队员委员,各级少先队代表大会的少先队员代表。——特色岗位是各级少先队组织以让更多队员到场到队的事情中为目的,凭据事情需要和队员特点、时代特色,在校内外创设,由少先队员担任的各种岗位。

  第四条 各岗位要定期改选。服务岗位一般每学年改选一次。代表岗位凭据各级少代会召开情况举行改选,全国、省、市级每5年改选一次,县级每3年改选一次,校级每年改选一次,超龄离队的人员按有关划定卸职替补。

特色岗位由各地少先队组织自设任职周期。第三章 实施重点第五条 民主选举。

各级少先队岗位人员由同级少先队组织民主选举发生。充实尊重队员的民主权利,不得由少先队领导员指定或指派。联合实际探索创新岗位的任职制度,征求队员意见,设计队员喜爱并能接受的发生方式。

抓好“申请、审核、参选、投票、公示”等重点环节。原则上大队委须有中队委或小队长的任职履历。

各岗位队员要全心全意为队员们服务,接受队员们的监视,听取队员们的意见、建议和品评。第六条 定期轮换。各岗位任职期满后,要由各级少先队组织举行换届选举。

新一届的岗位人员原则上在未担任过相应职务的队员中发生。原岗位的队员确因事情需要,经选举通事后,可连任。

每届任职期满前由大、中队领导员组织对任职队员的岗位意识、事情实效等情况举行综合性考评。 第七条 创新增设。在规范设置服务岗位的前提下,广泛征求队员意见,凭据差别年事段少先队员的身心特点,在学校及社区尽可能设置更多类型的特色岗位,最大限度地让更多队员到场到队的事情中,在服务中更好发展。

第八条 勉励先进。对各岗位体现突出的队员要通过实践体验、“红领巾奖章”、荣誉表彰等多种激励方式给予肯定。使用各级共青团、少先队线上阵地和校内红领巾广播站、宣传栏、中队角等线下阵地宣传展示。在切合尺度的前提下,优先推荐各级“红领巾奖章”星级章和“优秀少先队员”获得者根据法式到场同级少代会代表和少工委委员选举,激励优秀队员更好地发挥模范带头作用。

第四章 事情要求第九条 各级少先队组织要以学校为主阵地,以校外和社区为增补,规范岗位设置,研究、制定实施方案,落实少先队岗位对少先队员的发展激励。第十条 各级少工委和学校领导员要定期开展少先队员的岗位培训事情,抓好队员的服务意识教育和岗位基本素质培训。第十一条 少先队组织要主动争取各级党组织的指导和支持,为岗位激励提供良好保障。

第五章 附 则第十二条 本措施由全国少工委办公室卖力解释。第十三条 本措施自公布之日起施行。

附件5:红领巾实践激励实施措施 第一章 总 则第一条 实践育人是少先队教育的奇特优势和优良传统,是增强少先队员庆幸感、落实少先队育人目的的重要载体。为进一步富厚创新少先队员激励方式,更好满足新时代少先队员的发展需求,制定本措施。 第二条 本措施适用于全体热爱少先队组织、努力到场少先队运动,希望在少先队组织受到教育、获得发展的少先队员。

其中,获得“优秀少先队员”称呼或“红领巾奖章”的优秀少先队员,应更好地发挥模范动员作用。第二章 基本原则第三条 坚持思想性原则。

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坚持小切口、大纵深,将政治启蒙和价值观塑造融入实践激励全历程。将党和国家的大原理,剖析为少先队员到场身边、家乡和国家的小实践。

努力传承红色基因,教育引导少先队员在实践运动中感知新时代,造就少先队员对党和社会主义祖国的朴素情感。要在运动中鲜明体现少先队组织特色和少先队员身份。第四条 坚持体验性原则。

尊重少先队员的主体职位和身心生长纪律,运用时尚的方法,勉励少先队员亲近自然、接触社会、体验职业,相识社情国情民情,立志艰辛奋斗,在实践中增长才干、不停进步。建设常态化事情机制,多所在、多批次、多载体地开展实践运动,坚持落细、落小、落实,杜绝洪流漫灌、走马观花。第五条 坚持公益性原则。努力为少先队员到场实践运动缔造条件,尽可能地让更多的少先队员获得实践时机,扩大激励的笼罩面,让宽大少先队员经常性地感受到少先队组织的眷注,不停增强庆幸感。

努力争取党政有关部门和社会支持,尽可能吸收优秀队员中的农村留守儿童、进城务工人员随迁子女、贫困家庭子女等难题少年儿童群体到场实践运动。第三章 主要方式第六条 政治教育和学习。

有计划地组织“优秀少先队员”和“红领巾奖章”获得者、其他优秀队员等走进各级党政部门和人大、政协、司法机关、群团组织等,相识国体、政体的基本情况和运行机制。在学校,可开展“红领巾”小提案、“我与校长面临面”等运动。第七条 青少年运动场所体验。组织少先队员走进爱国主义教育基地、全国青少年教育基地、青少年运动中心、科普教育基地、青少年宫等免费到场种种形式的实践体验运动。

围绕政治、经济、文化、社会、生态等差别主题,建设少先队实践教育基地,吸引社会机构广泛到场,拓展实践条件。第八条 生发生活单元实践体验。与生发生活单元签订共建共育协议,有计划地分批组织少先队员走进科研院所、创新工业园区、农业种植基地、中国制造工厂、文化传媒单元等各种场所观光学习交流。

第九条 少先队夏(冬)令营实践体验。省、市、县级团委、教育部门、少工委每年应至少举行1次少先队夏(冬)令营运动。

要联合当地区实际情况确定运动规模,优先吸收“优秀少先队员”和“红领巾奖章”获得者到场。第十条 少先队小主干培训。省、市、县级少工委每学期应至少组织1次少先队小主干专题培训,优先吸收“优秀少先队员”和“红领巾奖章”获得者到场。

培训内容应包罗习近平总书记对少年儿童的希望和要求、党团队基本知识、国家和中华民族历史、如何更好发挥示范带头作用等内容。 第十一条 “红领巾奖章”争章展示。联合“争做新时代好队员”主题实践运动,鼎力大举推进“红领巾奖章”争章运动,对体现努力的少先队员特别是获得“红领巾奖章”星级章的小我私家(团体)提供集中展示平台,促进发挥示范带头作用。

第四章 事情要求第十二条 树立正确导向。牢牢围绕习近平总书记对少年儿童的希望和要求,突出少先队政治启蒙和价值观塑造的主责主业,根据差别年事段少先队员喜闻乐见的形式,经心设置富有时代感的特色实践运动内容。坚持面向全体,勉励先进,连续引发少年儿童对组织的憧憬和热爱,勉励更多的少先队员从小学先锋、长大做先锋。

第十三条 建设事情机制。努力争取党政有关部门支持,联合实际情况,因地制宜,细化本级红领巾实践激励方案。注重与综合实践课有机联合,强化统筹协调,形发展效机制。

争取社会各界支持,增强红领巾实践基地、品牌项目、宣传阵地、事情队伍建设。增强宣传发动和模范引领,常态化缔造良好条 件。第十四条 注重宁静防范。制定运动宁静防控预案,明确各事情环节责任主体,做好运动实地考察和宁静隐患排查。

广泛发动家庭到场,运动开展前要取得家长(监护人)的同意。增强与公安、交通、文化旅游、市场羁系、保险等相关部门的联系与协作,争取支持,为宁静顺利开展运动提供有力支持与保障。

严禁以实践运动名义开展任何形式的宗教、商业等运动。第五章 附 则第十五条 本措施由全国少工委办公室卖力解释。

第十六条 本措施自公布之日起施行。附件6:推荐优秀少先队员作团的生长工具实施措施 第一章 总 则第一条 为进一步规范和增强团队衔接,切实增强少先队员庆幸感,做好推荐优秀少先队员作团的生长工具事情,凭据《中国共产主义青年团章程》、《中国共产主义青年团生长团员事情细则》等划定,制定本措施。

第二条 推荐优秀少先队员作团的生长工具是共青团赋予少先队的庆幸任务。中学少先队组织应在团组织的向导下,详细卖力组织实施。年满14周岁、未满15周岁的少先队员作为团员生长工具,原则上必须经由少先队组织推荐。

一般每学年推荐一次。第三条 推荐优秀少先队员作团的生长工具事情应遵循以下原则:1. 坚持政治尺度。严格根据团章划定的团员尺度推荐优秀少先队员,着重考察推荐工具是否具有坚定的理想信念、家国情怀和良好的道德品行,是否发挥模范带头作用。

2. 重在教育造就。要把推荐历程作为对全体少先队员举行教育造就的历程,使用好“中学团校”、“少年团校”等载体,提高少先队员的思想政治素质,增强少先队员对团组织的憧憬。

3. 历程公正规范。推荐工具的造就、发生、推荐等法式都应根据本措施要求,严格规范执行,注重公正公正,并公然推荐方式和历程。

第二章 造就教育第四条 中学少先队组织要从月朔年级开始向全体少先队员先容推荐优秀少先队员作团的生长工具事情,有计划地组织有入团意愿的优秀少先队员进入团校学习,或开展团前培训,接受爱党教育,接受习近平新时代中国特色社会主义思想教育、中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义焦点价值观教育,接受党史、新中国史和革新开放史教育,增强爱国主义、团体主义、社会主义教育,学习团章和团的优良传统,学唱团歌,到场社会实践运动、志愿服务运动等,勉励成为注册志愿者。少先队组织向团组织所推荐的生长工具应到场不少于8学时的团课学习。

第五条 中学少先队组织要确定一名领导员(或请中学团组织确定一至两名团员)作为有入团意愿的优秀少先队员的造就联系人,经常向他们先容团的基本知识,相识他们的思想觉悟、道德品质和现实体现,做好造就教育事情,引导他们规矩入团念头等。第六条 造就教育历程要与少先队员到场“红领巾奖章”争章运动、少先队岗位磨炼等有机联合。

第三章 确定推荐工具第七条 中学少先队组织向团组织推荐的拟生长工具应具备以下条件:1. 思想政治方面。认真学习习近平总书记对青少年的希望和要求,听党的话、跟党走。热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,从小树立共产主义远大理想和中国特色社会主义配合理想。热爱共青团,入团念头规矩,认可团的章程,愿意到场团的一个组织并在其中努力事情、执行团的决议、定期交纳团费。

2. 道德品行方面。带头学习践行社会主义焦点价值观,自觉弘扬爱国主义、团体主义、社会主义思想,具有一定的家国情怀,努力传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,具有较好的综合素质。

3. 综合能力方面。在少先队组织中发挥模范主干作用,热爱少先队,有较强的庆幸感和组织归属感。努力到场少先队事情和运动,发挥模范带头作用,在队员中认可度较高。一般应获得过“红领巾奖章”一星及以上星级章或校级及以上“优秀少先队员”荣誉。

4. 团课学习时长不少于8学时。第八条 推荐工具由少先队中队委员会根据推荐条件讨论后提出,集会法式为:1. 拟推荐工具汇报小我私家简历、学习及事情情况,谈对团组织的认识,表达入团的愿望及念头。2. 造就联系人陈诉拟推荐工具的情况及自己的意见。3. 听取其他队员、领导员对拟推荐工具的意见。

4. 与会队委就拟推荐工具是否切合推荐条件举行讨论。由中队委员会陈诉对拟推荐工具的审议意见。

5. 接纳举手表决或无记名投票方式举行表决,赞成人数须凌驾应到会中队委员的半数。  中队委员会讨论两个以上少先队员作为推荐工具时,必须逐个讨论和表决。第九条 少先队中队委员会提出推荐工具后,要在一定规模内举行公示,公示期不少于5个事情日。

公示无异议后填写推荐表,报大队委员会。第十条 少先队大队委员会召开集会,对推荐工具举行审核,团体审议,表决决议。

审议的主要内容有:是否切合推荐为团的拟生长工具的条件,推荐手续是否完备等。凭据审议效果,形成推荐陈诉,向具有生长团员审批权限的团组织推荐,并通知中队委员会。第四章 成为团的生长工具第十一条 中学团组织对少先队大队委员会上报的推荐陈诉,要在两个月内预审。预审效果以书面形式通知大队委员会,确定团的生长工具。

  经少先队组织推荐的拟生长工具,经团组织批准,可不经“入团努力分子”阶段,直接成为团的生长工具。第五章 事情要求第十二条 推荐优秀少先队员作团的生长工具事情要坚持中学团组织的向导,听从生长团员总体摆设和比例调控等要求。

第十三条 中学少先队组织要把推荐优秀的少先队员作团的生长工具事情作为重要任务,凭据实际制定详细推荐尺度,大、中队领导员要组织开展好团前教育,把好推荐质量关。第十四条 中学少先队大队委员会要在学校团委(团总支)向导下制定年度细化摆设,明确导向,指导各中队开展好推荐事情,确保造就教育充实、推荐流程规范、推荐效果公正。

第十五条 推荐历程中严禁泛起违纪违规,对不坚持尺度、不推行法式和造就考察失职、审查把关不严的少先队组织及其卖力人、直接责任人举行品评教育。对违反划定推荐的,一律不予认可。第六章 附 则第十六条 本措施由全国少工委办公室卖力解释。

第十七条 本措施自公布之日起施行,此前与本措施纷歧致的相关划定同时废止。《关于深入贯彻落实党建带团建、队建 增强少先队事情体制机制建设的意见》  为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队事情的重要指示精神,贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神,贯彻落实《中共中央 国务院关于深化教育教学革新全面提高义务教育质量的意见》中“增强学校党的建设,充实发挥党组织向导作用,强化党建带团建、队建”的重要要求,现就深入贯彻落实党建带团建、队建,增强少先队事情体制机制建设提出如下意见。 一、指导思想  坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队事情的重要指示精神,深入贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神,全面贯彻全国教育大会和共青团十八大精神,聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业,深入贯彻落实党建带团建、队建,着力增强少先队事情体制机制建设,为切实增强少先队员庆幸感、造就德智体美劳全面生长的社会主义建设者和接棒人,提供坚实制度保障。二、主要任务(一)坚持各级团委和教育部门党建带团建、队建1. 将少先队事情纳入教育部门和中小学党建事情计划。

要进一步落实各级党委下发的增强少年儿童和少先队事情的政策文件,将少先队事情纳入各级教育部门党建事情总体计划,纳入中小学党建事情规范化建设。要将少先队事情纳入中小学党建事情计划,学校党组织每学期专题研究少先队事情应不少于2次。

中小学要全面建设学校少工委,从制度上增强学校党组织对少先队事情的向导。要将少先队事情纳入各级中小学党建督导考核,作为单列督导考核内容,分值不少于10%。2. 夯实各级团委全团带队职责。

全团带队是党赋予共青团的庆幸职责。各级团委主要卖力同志是少先队事情的第一责任人,要亲自研究少先队事情,每季度听取1—2次少先队事情汇报,实时协调团的各条战线资助、支持少先队推动事情、解决问题。要建设健全各级团委主要卖力同志直接联系服务少先队领导员的制度机制。

要将少先队领导员培训纳入团干部培训、“青年马克思主义者造就工程”等人才造就体系,将少先队事情作为团干部培训课程的重要内容。要大幅度提高少先队事情在各级共青团事情考核指标中的分值和权重。要推动当地区财政单列少先队事情预算,未能单列的要在本级团委事情预算中明确列支,原则上不低于本级团委年度预算摆设的25%。

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将各级团组织团费支持少先队事情的比例从10%提高到20%。在各级团组织代表大会代表、委员、常委人选和表彰评优名额中,要有一定数量的少先队领导员代表。3. 增强党组织对少先队领导员队伍的治理。

要突出政治素质和政治尺度、政治要求,根据中小学中层干部治理尺度,对少先队大队领导员举行考察、选拔、配备、治理、使用、保障,并报同级教育部门存案。事情特别优秀的少先队大队和中队领导员,应列入教育系统和学校后备干部造就序列。

在各级中小学中层干部培训中,要有一定比例的少先队大队领导员到场。(二)健全完善全国和地方各级少工委运行机制4. 明确全国和地方各级少工委焦点职能。

全国少工委要贯彻落实党中央要求,落实团中央、教育部决议部署,重点做好战略计划、制定政策、设计事情内容、制定规范尺度、资源供应、评估考核等事情;省、市级少工委要联合当地区特点,重点做好全国少工委各项政策的转化落实、统筹实施、资源设置、评估考核等事情;县级少工委要聚焦落实执行,重点做好政策落实、组织建设、队伍建设、项目实施、运动开展等事情。5. 在地方各级少工委实行“双主任”制度。

由省、市、县级团委、教育部门分管卖力同志同时担任本级少工委主任,配合负担向导当地区少先队经常性事情的职责。探索省、市、县级“双主任”(即团委、教育部门分管卖力同志)交织挂、兼职制度,推动省、市、县级团委少先队事情部门和教育部门交流挂职。

6. 健全地方各级少工委日常事情机构。地方各级少工委办公室一般设在同级团委,同级团委少先队事情部门卖力同志或分管少先队事情的卖力同志兼任少工委办公室主任,同级教育部门选派1名干部兼任少工委办公室副主任,同级团委少先队事情部门干部、少工委委员、优秀少先队大队领导员等作为少工委办公室主干气力。在省、市、县级团委或教育部门配备专门的少先队总领导员。

在省、市、县级教育部门设置少先队教研员岗位,原则上应由获得中级及以上专业技术职称的少先队领导员、总领导员等担任,并兼任同级少工委办公室副主任。建设省、市、县级少工委办公室主任、少先队总领导员、少先队教研员每月例会制度。7. 增强县级少工委建设。

县级团委和教育部门专门从事少先队事情的气力应划分不少于1人。要选齐配强县级少工委,规范定时召开少工委集会,确保县级少工委有效运行。县级团委和教育部门要保障少工委运行必须的经费、园地。要增强对县级少工委主任的培训,在3年内实现线下轮训全笼罩。

全国少工委建设笼罩全部下层一线领导员的全国少先队领导员网络团体备课平台,逐步扩展资源设置、线上培训、数据收罗、信息公布等功效,为县级少工委提供有效事情支撑。(三)切实明确中小学详细责任8. 全面建设学校少工委。

中小学要全面建设学校少工委,由书记(或政治面目是党员的校长)担任少工委主任,大队领导员担任少工委办公室主任。要增强学校团组织建设,建设团组织的学校,团组织书记可担任少工委副主任,切合大队领导员任职要求的,可兼任大队领导员和少工委办公室主任。学校少工委主要由学校党政向导、相关职能部门卖力同志、大中队领导员、校外领导员、家长代表、社会热心人士等组成。

学校少工委应由学校少代会选举发生,学校少代会一般每学年召开一次。要落实《中国少年先锋队组织事情条例(试行)》等有关划定,规范推行学校少工委各项事情职责。

全国少工委研究制定学校少工委向导少先队事情的详细制度划定,推进事情尺度化建设,提高建设质量。9. 保障学校少先队事情基本需要。学校要保证队室、鼓号队、红领巾广播站(电视台、网站等)、宣传栏、中队阵地等基本阵地和配备,按要求设置、开展少先队运动课,支持大中队领导员开展有少先队特色的组织教育、自主教育、实践教育,充实发挥少先队在学校教育中的奇特作用。中小学少先队事情所需经费,一般应在学校公用经费中列支。

(四)努力探索校外少先队事情10. 探索建设校外少先队组织。有条件的地域,可探索以乡镇、街道为单元建设少先队大队,以社区、村为单元建设少先队中队,以楼组、住民点为单元建设少先队小队,配备校外少先队领导员,并探索建设校外少工委。

11. 建好用好校外少先队运动阵地。用好用足团属“青年之家”等青少年综合服务平台,充实使用教育部门校外运动场所、中小学生研学基地、营地和相关群团组织青少年宫、青少年运动中心(营地)等各种少年儿童校外运动场所,充实依托下层党群运动场所、社区“乡村学校少年宫”、机关和企事业单元、队伍营地等,建好用好团属少先队运动阵地。建设校外少先队运动阵地的建设、治理、使用制度。

三、事情保障12. 增强党委向导。要主动争取各级党委对少先队事情的向导和保障,推动将少先队事情纳入各级党委教育事情向导小组、党政青少年岁务联席集会等制度摆设。

推动建设落实党委和政府有关少先队事情的协调督导机制。13. 深化团教协作机制。进一步完善县级及以上团委和教育部门定期协商研究少先队事情机制,每半年(学期)至少专题研究1次。建设县级及以上团委和教育部门重大事情实时相同机制,在涉及中小学生、青少年和共青团、少先队的重要政策和事情部署出台前互通情况、听取意见建议。

要将少先队事情纳入教育部门对本级中小学的业务督导考核,有条件的地域,团委、教育部门、少工委可专门制定少先队事情督导考核方案。14. 明确主体责任。各级团委、教育部门要配合负担起少先队事情的主体责任。各级团委要加大团内资源投入,主动争取教育等部门支持,负担起主要责任。

各级教育部门要站在为党育人的战略高度,将少先队事情作为中小学党建的重要组成部门,主动提供支持,切实给予保障。编辑:泉源:交汇点新闻。


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